Les enfants veulent aller à l'école, plus que tout au monde. Selon Stephen Lewis, ancien envoyé spécial des Nations Unies pour le VIH et le SIDA en Afrique, il est naturel pour eux de vouloir aller à l'école, interagir avec les autres enfants et apprendre, et ce, qu'ils vivent dans un pays confronté aux conflits civils, à la guerre, àla famine ou encore au VIH ou au SIDA. Il s'agit là d'un besoin humain essentiel et pourtant, des millions d'enfants partout dans le monde ne sont pas scolarisés.

Le présent chapitre explique comment une telle situation est possible et ce qui doit être faire pour la changer.

Objectifs du chapitre

1. Étudier l'éducation de base comme un droit de la personne.
2. Explorer les causes et les conséquences du manque d'éducation de base dans le monde.
3. Examiner ce qui peut être fait à l'échelle mondiale et au Canada pour appuyer l'éducation de base de par le monde.

Dans ce chapitre

Activités d'apprentissage :

• Activité nº 1. Discussion de groupe sur la pauvreté et l'éducation de base
• Activité nº 2. Les articles sur les droits de l'enfant en images
• Activité nº 3. Jeu de rôle et remue-méninge sur l'inventaire scolaire
• Activité nº 4. Un pas en avant - Obstacles à l'éducation
• Activité nº 5. Recherche dans Internet
• Activité nº 6. Travail sur le projet de Scénarimage de l'arbre d'apprentissage

• La pauvreté et l'éducation de base dans le monde

Fiches de l'élève :

• L'éducation de base, pour quoi faire ?
• Inventaire scolaire
• Ressources

Fiches de l'enseignant :

• Un pas en avant : Obstacles à l'éducation ‑ Situations et événements
• Un pas en avant : Obstacles à l'éducation ‑ Cartes du jeu de rôle