En menant une discussion de groupe, les élèves découvrent l'importance de l'éducation de base et les liens que celle-ci entretient avec la pauvreté.

Démarche

1. Commencer par expliquer que l'éducation est la base de l'apprentissage à long terme. (Voir Fiche d'information : La pauvreté et l'éducation de base dans le monde)

2. Informer les élèves que plus de 77 millions d'enfants en âge d'aller à l'école primaire ne sont pas scolarisés.

3. Diviser la classe en équipes de quatre.

4. Attribuer à chaque équipe une question amenant les élèves à se demander pourquoi les enfants ont besoin de l'éducation de base. Afin de les aider, l'enseignant peut les inviter à penser aux besoins humains essentiels (p. ex. : la nourriture, l'eau, le logement, la santé, la sécurité) et à se demander en quoi l'éducation pourrait contribuer à satisfaire ces besoins. Il peut aussi les amener à réfléchir à la question suivante : « À quoi ressemblerait votre vie si vous n'étiez pas allés à l'école ou que vous n'aviez pas pu terminer vos études ? ».

5. Laisser du temps aux élèves pour mener une discussion de groupe, puis demander à chaque équipe de partager ses idées avec le reste de la classe.

6. Distribuer à chaque élève un exemplaire de la Fiche de l'élève : L'éducation de base, pour quoi faire ? Comparer les idées avancées par les élèves avec les renseignements fournis dans la fiche. Y a-t-il des différences ?

Mots-clés

• Emploi
• Santé
• Nutrition
• VIH et le SIDA
• Mariage et enfants
• Prise de décision
• Droits
• Exploitation

Questions

• En quoi l'éducation m'aidera-t-elle à acquérir des compétences pratiques dans la vie ?

• Puisque je peux trouver un emploi sans aller à l'école, à quoi l'éducation me servira-t-elle ?

• Pourquoi dois-je avoir des connaissances en matière de santé et de nutrition ?

• Que tirerai-je de mes connaissances sur le VIH et le SIDA ?

• En quoi l'éducation contribuera-t-elle à mon mariage et à ma vie de famille ?

• Que m'apporteront mes connaissances sur les droits de la personne et l'exploitation ?