1er Module: La pauvreté et les besoins humains essentiels
5e Chapitre : La pauvreté et l'éducation de base
Activités d'apprentissage
Activité nº 6. Projet de Scénarimage de l'arbre d'apprentissage
À partir du thème choisi et des rôles qui leur ont été assignés au début du projet, les élèves entreprennent leur projet en équipe en vue de construire leurs Scénarimages de l'arbre d'apprentissage.
les branches / le tronc = les symptômes du problème
les racines = les causes
les nuages = les solutions
le sol = la situation globale
le castor = le rôle du Canada
Se référer à Qu-est-ce que le projet de Scénarimage de l'arbre d'apprentissage ? pour obtenir une description détaillée du processus, des outils et des ressources nécessaires pour réaliser le projet.
Guide d'évaluation pour Activité nº 6. Projet de Scénarimage de l'arbre d'apprentissage
À partir du thème choisi et des rôles qui leur ont été assignés au début du projet, les élèves entreprennent leur projet en équipe en vue de construire leur Scénarimage de l'arbre 'apprentissage.
Évaluation de la performance
- Rechercher des informations
- Développer le contenu
- Communiquer l’information et les idées
- Présenter l’information et les idées
- Utiliser la terminologie appropriée
- Développer la créativité
- Travailler en équipe
Compétences transversales
Permet aux élèves de colliger l'information à partir d'expériences, d'analyser, d'agir et de communiquer. Permet tout particulièrement aux élèves d'encadrer un problème, de colliger et d'interpréter l'information, de reproduire des modèles, de négocier avec les autres, de résoudre des conflits, de réaliser un consensus, de s'ajuster en fonction du point de vue des autres.
Compétences disciplinaires
Permet aux élèves d'intégrer ce qu'ils ont appris sur les enjeux territoriaux, de l'appliquer à leurs propres travaux et d'encourager l'action collective au niveau mondial.
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