Fiche de l'enseignant pour Activité 4, Chapitre 5 : La Pauvreté et l'éducation de base

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1. Jamie est scolariée à Calgary, au Canada. Dans sa classe, il y a un calendrier avec les noms de chacun de ses camarades, pour que tout le monde ait la chance de travailler sur l'ordinateur chaque semaine. Son activité préférée est d'aller à la bibliothèque avec ses camarades. Tout le monde peut emprunter trois livres et les emmener chez eux.

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2. Lang se déplace en chaise roulante depuis qu'elle a dix ans. Quand elle habitait en Chine, elle a attrapé la polio et a été paralysée des deux jambes. Elle va à l'école à Ottawa, au Canada, depuis deux ans. Il y a un ascenseur dans son école, alors elle peut facilement passer d'un étage à l'autre. Les portes des toilettes sont toutes assez larges pour permettre l'accès aux chaises roulantes. Elle s'est fait de nouveaux amis à l'école.

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3. Kila est Inuit et vit à Taloyoak, un petit village dans le Nord du Québec. Il y a 82 élèves dans son école. Elle est en deuxième année. Jusqu'à maintenant, elle a étudié Inuktitut, mais à partir de l'année prochaine, elle commencera à apprendre le français. Elle adore aller au gymnase de l'école. Elle est très heureuse d'aller à l'école, car ses parents lui ont raconté qu'ils n'ont pas eu cette chance.

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4. Maria vit à deux coins de rue de son école à Toronto. Elle s'y rend à pied avec sa meilleure amie qui habite dans la même rue qu'elle. Sur le chemin, elles se font toujours malmener par l'un des garçons de leur classe. Il prétend avoir un pistolet dans la poche et vouloir leur faire du mal. Maria ignore si c'est vrai. À l'école, les choses s'arrangent, car le garçon se comporte différemment devant l'enseignant. Or, une fois l'école terminée, Maria a de nouveau mal au ventre.

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5. Paul a dix ans et vit à Montréal. Il adore l'école. Cette année, il avait hâte d'être en mars pour partir en voyage avec sa classe au Brésil. Son enseignante veut que les enfants apprennent comment les gens vivent dans le reste du monde. Une fois revenu au pays, il a fait une présentation devant la classe pour parler de ce qu'il a découvert au cours du voyage. Il s'est servi d'un programme informatique pour présenter les photographies qu'il a prises.

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6. Chaque matin, Jean-Philippe se fait déposer à l'école à 7 h 30. Il trouve que c'est trop tôt, mais sa mère commence à travailler à 8 h 30 au centre-ville et doit donc l'emmener tôt à l'école. Le lundi est son jour préféré, car la cafétéria sert des plats italiens ! Il a hâte que ce soit le printemps pour commencer à s'entraîner au soccer. Les langues sont sa matière préférée.

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7. Tahera vit à Kaboul, en Afghanistan. Elle fait partie des 3 500 élèves qui vont à l'école dans l'une des sept pièces sans porte de son école. Pendant la classe, elle s'assoit par terre parce qu'il n'y a pas de bureaux. Elle ne dispose ni de chaise, ni de livre ou de cahier. Elle se rend compte que la situation est aussi difficile pour son enseignante. Il y a près de 100 élèves dans la classe. Elle a entendu dire que son enseignante n'a pas de domicile, car elle ne gagne pas assez d'argent (seulement 1 800 afghanis par mois). Son père dit qu'il n'a pas de quoi acheter à manger. Tahera a seize ans, mais elle est dans la même classe que les garçons de douze ans. Elle trouve injuste le fait de ne pas avoir pu aller à l'école pendant les années où son pays était sous l'emprise de la dictature talibane.

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8. Saleh est une fille de 13 ans qui vit dans le Sud du Bangladesh. Son père pense qu'il est temps pour elle de se marier. Toutefois, Shanta, une fille qui travaille au club des filles a réussi à le convaincre qu'il fallait mieux attendre que Saleh soit plus âgée. Elle lui a expliqué qu'il était illégal de se marier avant l'âge de 18 ans. Au club des filles, Shanta apprend les droits et se découvre certains talents, comme la photographie. Elle veut convaincre le père de Saleh de laisser sa fille faire partie du club des filles.

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9. À l'âge de 10 ans, Xiuhua a dû quitter l'école pour aider ses parents dans les champs. Elle vit à Guyuan, dans la région occidentale indépendante de Ningxia Hui, en Chine. Son père croit qu'elle ferait mieux de se marier. Il pense pouvoir économiser de l'argent si Xiuhua ne va plus à l'école. Au lieu de payer des frais de scolarité pour sa fille, il veut que Xiuhua travaille dans les champs avec sa famille.

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10. Ibrahim est un garçon de huit ans qui vit au Niger. À l'âge de trois ans, il a attrapé la polio, une maladie virale qui lui a paralysé la jambe droite. Il n'a jamais pu aller à l'école, car il a trop de mal à se déplacer. Il marche à l'aide de ses mains et d'une seule jambe. Ses parents s'inquiètent, car ils pensent que ses camarades de classe se moqueront de lui. Ils ne savent pas si l'éducation pourra l'aider.

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11. Amna est une fille nomade de dix ans qui vit au Soudan. Elle fréquente depuis peu une école réservée aux Nomades. Son enseignante voyage avec sa famille et donne des cours dans une tente, sous les arbres ou dans des bâtiments temporaires. Son école change de jour en jour, alors il lui reste du temps pour contribuer aux activités principales et communautaires. Amna est très heureuse, car dorénavant elle peut aller à l'école comme son frère. Son frère avait l'habitude de parcourir trois kilomètres à dos de chameau pour aller à l'école, mais ses parents pensaient que l'école était trop éloignée pour qu'Amna s'y rende. Maintenant, les deux enfants fréquentent une école située près de chez eux.

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12. Awa est une jeune file de douze ans qui vit en Côte d'Ivoire, en Afrique de l'Ouest. Quand la guerre civile a éclaté dans son pays en 2002, elle faisait partie du million d'enfants scolarisés qui ont dû quitter l'école primaire. Il est arrivé la même chose à 250 000 enfants fréquentant l'école secondaire.

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13. Carlos vit en Équateur. Il est en cinquième année et il aime écouter les explications de son professeur. Il n'aime pas faire d'exercices écrits, car il n'a pas toujours de crayon ou de papier. Quand Carlos et ses camarades de classe se comportent bien, l'enseignante leur montre l'unique livre imagé qu'elle possède. Tous les élèves se rassemblent pour voir les images.

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14. Jiri a dix ans et vit au Zimbabwe. Dans sa ville, beaucoup de gens sont atteints du SIDA ou en meurent. En ce moment, il va à l'école, mais bon nombre de ses enseignants sont malades eux aussi et ne peuvent pas être présents tous les jours. Quand les professeurs ne peuvent pas se déplacer, la classe est annulée. Le père de Jiris est mort du SIDA l'an dernier et maintenant sa mère est malade elle aussi. Bon nombre d'enfants finissent par tomber malades et par mourir. Jiri se prépare au fait que sa mère va mourir. Il devra alors s'occuper de ses plus jeunes frères et sœurs. Une infirmière est venue à l'école pour inciter les élèves à passer un test de dépistage du VIH et du SIDA et leur expliquer comment se protéger du virus.

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15. Azibo vit au Niger. Il fréquente l'école depuis trois ans, mais doit cesser d'y aller maintenant, car son uniforme est maintennant trop petit pour lui. Sa famille n'a pas les moyens de lui en acheter un autre. Dans sa ville, il n'y a qu'une école et on ne peut pas y aller sans porter d'uniforme. La population a essayé de convaincre l'école d'interdire le port de l'uniforme ou de laisser les enfants pauvres y aller sans uniforme, mais la direction a refusé. Certaines personnes pensent que c'est un moyen d'empêcher les enfants pauvres d'aller à l'école.

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16. Vous restez vous-même.

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17. Vous restez vous-même.

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18. Vous restez vous-même.

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Sources:

• Adapté de l'activité « Stepping Out » - UNICEF  (en anglais seulement)

• UNICEF - La voix des jeunes

• Éducation pour tous - Trousse de ressources pour l'éducation politique, sociale et civique
  Coalition irlandaise pour la Campagne Mondiale pour l'Education