A Different World: An Educational Tool Kit for Building Global Justice by the Social Justice Committee

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2e Module : La mondialisation et les échanges commerciaux

4e Chapitre: Migration, Commerce et droits de la personne

Activités d'apprentissage

Activité nº 6. Invitation d'un orateur

 

En écoutant le récit d'un orateur sur certaines questions propres à la migration, les élèves découvriront des faits vécus qui illustrent les conséquences de la migration sur la vie des gens.

Démarche

1. Communiquer avec l'un des organismes mentionnés ci-dessous pour organiser la venue d'un orateur qui témoigne de son histoire devant la classe ou l'école.

2. Une fois l'intervention de l'orateur terminée, les élèves rédigent un rapport sur ce qu'ils ont appris.

Les orateurs peuvent être joints à Passages vers le Canada

Passages vers Canada est un service mis sur pied par l'Institut du Dominion, les ministères Citoyenneté et Immigration Canada et Patrimoine canadien et le Groupe financier Banque TD. L'organisme dispose d'un bureau national dont font partie des orateurs et des chefs de communauté qui sont immigrants ou réfugiés au Canada. Les orateurs partagent leurs histoires avec les jeunes et les groupes communautaires de par le Canada. Passages vers le Canada travaille aussi en collaboration avec l'Entraide universitaire mondiale du Canada (EUMC) pour que d'anciens membres et des membres actuels du Programme d'étudiants réfugiés de l'EUMC partagent leurs histoires dans le cadre du Service des conférenciers.

Guide d'évaluation pour Activité nº 6. Invitation d'un orateur
Les élèves écoutent une personne migrante raconter en quoi la migration a influencé sa vie. Ils écrivent ensuite un rapport sur les questions soulevées par l'orateur.
Évaluation de la performance
  • Rédiger un rapport
  • Participer à une discussion en classe
  • Écouter
Compétences transversales

1, 3, 4, 9

Permet aux élèves d'approfondir leur sens de l'écoute et de l'interprétation ainsi que de mettre en pratique leurs aptitudes de rédaction et de synthèse.
Compétences disciplinaires

3

Permet aux élèves d'envisager le phénomène mondial de la migration en simulant le point de vue d'une personne migrante.

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